为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台,促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶,今日，山丹县清泉幼儿园开展了社会领域公开教学观摩研讨活动。

“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。授课教师紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》中的这一精神，结合不同年龄阶段幼儿社会性发展的不同特点和幼儿生活经验，选取幼儿感兴趣的事物作为素材。《会说话的安全标志》让孩子们在游戏中认识了日常生活中常见的安全标志，并了解了标志的作用，在游戏情境中加以应用，使孩子们的社会性得到了发展。《小蚂蚁搬豆》通过哑剧表演、观看视频、幼儿操作、游戏等多种方式使幼儿体验到了团结互助的成功和喜悦。游戏化情境的设置、多元化教学方式的运用、教师有效的提问与回答受到了听课教师的一致好评。

活动结束后，全园教师通过线上与线下评议相结合的方式，针对两节活动进行了深入细致的评议，既肯定了活动中呈现出的亮点，又找出了不足并提出了改进的建议，浓浓的研讨氛围深深感染着每一位教师。

此次活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，让听课的教师们学有所获，为全体教师更有效地把握组织好社会教学活动指明了方向。